01
То, как надо нам писать,
Может нам оно сказать.
Ошибку я исправила,
Ведь выучила …
02
Первое — это же имя мальчишки,
Ну а второе — читаете в книжке.
03
Если мы вдруг станем стары,
То напишем…
04
На чем ехал Емеля к царю во дворец?
05
С Колобком и Бармалеем,
С Золушкой и Златовлаской,
С Белоснежкой и Кощеем
Всех нас познакомит…
06
Можно ли есть или пить в транспорте?
07
Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения?
08
На церкви первая блестит,
И крест резной на ней стоит.
У государства есть вторая,
Народ ее весь выбирает.
А третью в книжке вы найдете
И за полчасика прочтете.
09
Мы рассказ сперва читали,
После — просто повторяли.
Больше прочитать не дали, —
Что запомнили, писали.
Нет, не сочинение.
Писали…
10
Какое транспортное средство движется по рельсам?
11
Какое транспортное средство приводит в движение электричество?
12
Какой поток машин в «час пик», большой или маленький?
13
Автор пишет его сразу
После повести, рассказа.
Подводя всему итог,
Мы читаем…
14
Как называется человек, сидящий рядом с водителем?
15
Кто части мотоцикла знает,
Тот слово это отгадает.
А если букву «Д» прибавить,
На сцене можно будет ставить.
16
Главное лицо рассказа,
Мы его запомним сразу.
В каждой книге друг он наш,
Всех важнее…
17
Почему нельзя играть около дороги?
18
Мы рассказ большой читали,
Время вместе засекали.
Кто в минуту уложился,
Кто на двух остановился.
Учитель наш по чтению
Проверил…
19
Короткая фраза, где звуки похожи.
Ее мы частенько промолвить не можем.
Тренирует нам дикцию, с рифмой бывает.
Как называется? Кто отгадает?
20
Место ожидания автобуса?